中1の春が分岐点！塾に3年通って平凡になるか、アルファ・ジーニアス×アルファ特訓で世界に出るか

私は東京大学薬学部で脳科学を、コロンビア大学教育大学院で臨床心理学を学びました。アルファアドバイザーズのアドバイザーとして、代表TJと共に18年以上、累計80,000名以上の学生・社会人を支援してきました。東大もコロンビアも、自分の足で受験して合格した人間です。私自身の経験、そしてそれ以上にアルファで成功事例、逆に反面教師にすべき事例（東大早慶の学生さん、海外大学失敗、大学受験失敗、そして就活失敗など）を見ている立場から、みなさんにお伝えします。

この記事は
「中1の今、何をさせればいいかわからない」
「塾に行かせるのが正解なのか怖い」
と感じている親御さん、そして「自分は本当はもっとできるはずだ」と思っている中1のお子さん本人に向けて書きます。

結論から言います。2026年の今、中1のお子さんを大手進学塾に通わせるのは、人生最大の機会損失です。
その3年間で、お子さんは「使えない情報処理マシン」に育ちます。AIに置き換えられる側の人間になります。

代わりに何をすべきか。
アルファ・ジーニアス × アルファ特訓
世界最強のAIをコアエンジンとしてビルトインし、TJと坂下絵美が18年以上・80,000名の指導実績と、脳科学・キャリア戦略・東大/海外大受験ノウハウで完全にカスタムチューニングした、アルファ独自の最強学習システム。これで4本柱を同時に積み上げてください。

#　最重要4本の柱
先取り勉強（学年の枠を外し、高校範囲まで一気に）
英語（脳の回路ごと作り変える）
リーダーシップ（日本の塾では絶対に育たない）
人間性（AI時代に最も希少になる資源）

この4つを中1から3年間積み上げた子は、高1の段階で東大も早慶もコロンビアも全部射程に入ります。しかも、3年後の世界で「AIに勝てる人間」として育っています。

順を追って説明します。

2026年、なぜ塾は完全に時代遅れになったのか

去年と今年で、世界が変わりました。

ChatGPT、Gemini、その他の最先端AIが、人間の知的作業の大半を秒単位で処理する時代に入った。私の周りの東大卒・コロンビア卒のエリートたちが、自分の仕事をAIに奪われ始めています。「賢いだけの人」は、もう市場価値がありません。

この時代に、お子さんを大手進学塾に通わせるとどうなるか。具体的に書きます。

週3回、塾に通う。 1回3時間、年間180回。3年間で540回、計1,620時間。家庭学習を入れれば3,000時間以上が「塾のカリキュラム」に吸い込まれます。

その3,000時間で何が身につくか。 中学範囲のパターン暗記、高校受験用の解法テクニック、大量の演習による反射神経。全部、AIが0.1秒でやることです。

塾の先生は教えてくれません。「なぜその公式が成り立つのか」「なぜ自分はこれを学んでいるのか」「自分は本当は何が面白いと思うのか」——AI時代に勝負を分ける、唯一の問いを。

私は東大で池谷裕二研究室にいました。海馬——記憶の中枢を分子レベルで研究した人間として、断言します。塾のパターン暗記は、小脳と大脳基底核に依存する「手続き記憶」の強化にすぎません。 ピアノの指使いを体に覚え込ませる処理と同じものを、数学や英語でやっているだけ。

前頭前野——自分で問いを立て、仮説を構築し、複数の情報を統合して判断する脳の領域——は、塾の3年間でまったく鍛えられない。それどころか、「正解を当てる」訓練を1,620時間も繰り返すことで、「自分で考える」回路が衰えていく。 中1で塾に入った時より、中3になった時の方が「自分で何かを考える力」が落ちている子を、私は何百人も見てきました。

そして英語。塾の英語は読解と文法に偏っていて、実際に英語で考え、英語で発言する回路が一切作られない。 中3でTOEFL Junior 800点（英検2級レベル）に届かない子を量産しています。一方、コロンビアやハーバードに進む子は、中学卒業時にIELTS 6.5前後をもう持っています。3年でこの差は埋まりません。

塾は2026年、もう「行かせない方が得」な選択肢になりました。

中1で必要な4本柱——先取り×英語×リーダーシップ×人間性

では、塾に行かせない3年間で何をすべきか。

私たちアルファが、TJの18年以上にわたる就活・MBA・キャリア支援の現場と、私の脳科学・教育心理学の知見を統合して導いた答えはこれです。4本柱を同時に積み上げる。

第1の柱：先取り勉強——学年の枠を完全に外す

中1から中2にかけて、中学数学を全部終わらせる。中3で数IA、高1で数IIBまで、高2前半で数IIIまで完了する。これが「最低ライン」です。

ただし、塾の先取りとは違います。「なぜその公式が成り立つのか」を自分の言葉で説明できる状態をゴールにする。 二次方程式の解の公式を「使える」だけではダメ。平方完成の意味を図形的に理解し、他人に教えられること。 これが東大二次の数学にもコロンビアのAP Calculus BCにも通用する「本物の理解」です。

理科は教科書を順番に潰す必要はありません。お子さんが少しでも興味を持つ領域——天文学でも生物学でも——を1つ見つけて、大学1年生の入門書まで一気に読ませる。中1でも、本気で興味があれば原著の科学書を読めます。「広く浅く」より「狭く深く」が、東大推薦でも海外大出願でも圧倒的に効きます。

国語は東大入試でも海外大エッセイでも、合否を分ける科目です。論説文の要約と、自分の意見を400字で書く訓練を中1から週1回、3年間継続する。国語力は英語力ではなく、母語での思考の深さから生まれます。 ここをサボると、IELTS 7.5を取っても海外大エッセイで沈みます。

第2の柱：英語——脳の回路ごと作り変える

中学校の英語は、英語ではありません。英語を日本語に翻訳して理解する訓練です。これをやり続けると、一生「考える時に日本語を経由する脳」のままになります。

正しい英語学習は、フォニックスから始めて、多聴・多読で「英語を英語のまま処理する神経回路」を作ることです。中1の今ならまだ間に合う。中3で同じことをやろうとすると、すでに日本語経由の回路が固まっていて2倍時間がかかります。

中3でIELTS 6.5、高1でIELTS 7.0、高2でIELTS 7.5——これが目標ラインです。「無理だ」と思った方、間違いです。正しい順番でやれば普通の中1から普通に到達します。 アルファ・ジーニアスはこのロードマップを8,000件以上の指導実績から逆算して引いています。

そして決定的に重要なこと。IELTS 7.5レベルの英語力がある子は、東大英語で満点近く取れます。 海外大のために英語をやるのではなく、本物の英語力をつければ、東大英語の圧勝にもコロンビア出願にも同時に効く。

第3の柱：リーダーシップ——日本の塾では絶対に育たない力

ここから先が、塾では絶対に手に入らない領域です。

リーダーシップとは何か。「自分で問いを立て、人を動かし、結果を出す力」 です。海外トップ大学が選抜の中心に据えている力で、日本のトップ企業（商社、外資金融、戦コン）も中途採用で最重視している力です。

これを中学生で育てる方法は、教科書には書いていません。私たちが18年以上の現場で見つけた答えはこうです。

1. 自分で「問い」を立てる訓練。 親や塾から与えられた問題を解くのではなく、「自分はなぜこれが気になるのか」「この問題の本当の原因は何か」を考える習慣を毎日つける。アルファ・ジーニアスではアルファAIエンジンを「対話相手」として使い、子ども自身が問いを深めていく訓練をします。ここで使うエンジンには、TJがGoldman Sachsの面接で実際に問われた質問パターンや、ハーバード/スタンフォード/コロンビアの出願エッセイで採用されてきた思考の深め方を全部学習させてあります。 中1の対話のレベルから、世界基準で問いを立てる回路を作る設計です。

2. プロジェクトを最後までやり切る経験。 例えば「自分の興味のあるテーマで小さな研究をしてブログ記事3本書く」「アプリを1つ作って公開する」「地元の課題についてインタビューして冊子にまとめる」。何でもいい。最後まで自分でやり切る経験が1回あるだけで、子どもの目つきが変わります。

3. 自分の意見を英語と日本語で発信する場。 TJが代表を務めるアルファアドバイザーズは、ゴールドマン・サックスIBDやMcKinseyに日本人を送り込んできました。共通点はひとつ。全員、中高時代に「人前で自分の意見を言って恥をかいた経験」を何度もしている。 アルファ・ジーニアスでは、毎月の発表会・ディスカッション・アウトプット課題でこの経験を強制的に積ませます。

塾でこの3つは絶対に育ちません。塾は「先生が問いを出し、子どもが正解を当てる」設計だからです。 リーダーシップが育つわけがない。

第4の柱：人間性——AI時代に最も希少になる資源

最後に、これが一番大事な話です。

AIが知的作業を全部できるようになった時代に、人間に残されるのは何か。「他者を理解する力」「逆境を乗り越える力」「人としての厚み」——つまり人間性です。

私はコロンビア大学教育大学院で臨床心理学を学びました。子どもの脳と心が育つメカニズムを、論文レベルで理解しています。だから断言できます。人間性は、塾の机の前では育ちません。

人間性を育てるには、「自分とは違う背景の人間と本気で向き合う経験」 が必要です。そして、「うまくいかない時に自分を立て直す経験」 が必要です。中学時代の3年間にこの経験をどれだけ積めたかで、高校以降の伸びが10倍変わります。

アルファ・ジーニアスでは、お子さん一人ひとりに対して、私が個別にメンタルサポートとライフコーチングを担当します。「成績が落ちた時に何を考えればいいか」「友達関係がうまくいかない時にどうするか」「将来への不安をどう扱うか」——脳科学と臨床心理学の知見をもとに、お子さんが自分自身と向き合う力を育てます。

これは、塾の自習室では絶対に手に入らないものです。

アルファ・ジーニアス × アルファ特訓——他社が絶対に真似できない、世界最強AI×TJ×坂下絵美のトリプルエンジン

ここからが、アルファ・ジーニアスの本体の話です。

私たちは2025年から、世界最強のAIをコアにビルトインし、TJの18年以上のキャリア指導実績と、私の脳科学・臨床心理学・受験戦略の知見を全部「学習」させた、アルファ独自のAI学習エンジンを構築してきました。これがアルファAIエンジンです。

ここで先回りしてお答えします。「じゃあ、市販のAI（ChatGPTとかGeminiとか）を自分で使えばいいんじゃない？」——多くの方がそう思います。違います。桁違いに違います。 理由は最後のセクションで詳しく書きますが、まず何ができるかを見てください。

1. 24時間、お子さん専属のAIチューター（しかもアルファ専用にチューニング済み）

アルファAIエンジンは、お子さんの現在地を完全に把握しています。 数学のどの単元でつまずいているか。英語のどのレベルにいるか。前回の課題で何を間違えたか。個別最適化されたカリキュラムを毎日エンジンが組み、即時に問題を生成し、解説し、次の課題を出します。

ただし、これは「市販AIに質問を投げる」のとはまったく別物です。アルファAIエンジンには、TJと私が18年間で蓄積した「東大・早慶・海外トップ大に受かる子の学習パターン」「つまずきやすいポイント」「抜け出す方法」を全部学習させてあります。お子さんが質問する前に、何でつまずくか、どこを補強すべきか、エンジン側が先回りで把握しています。

塾の集団授業は、お子さんの理解度を一切考慮しません。アルファ特訓は、お子さんのために設計された、お子さんだけのカリキュラムです。

夜10時に「ここがわからない」と思った時、塾は答えてくれません。アルファAIエンジンは、24時間365日、即座に答えます。しかも、ただ答えを教えるのではなく、「ヒントを出して自分で考えさせる」設計になっています。これは、市販AIをそのまま使うと絶対にできません。市販AIは即答してしまうので、子どもの考える力は逆に育たない。この「考えさせる対話設計」こそ、TJと私が18年の指導現場から組み上げた最大のチューニングです。

2. 先取り学習を「理解ベース」で爆速で進める

中学数学の全範囲を、お子さんの理解度に合わせて最短ルートで終わらせます。「公式を覚えて使える」レベルではなく、「公式を自分の言葉で説明できる」レベルまで深掘りする設計です。

アルファAIエンジンはお子さんに「この公式が成り立つ理由を、君の言葉で説明してみて」 と問いかけます。説明できたら次へ。説明できなかったら、別の角度から理解を深める質問を出します。この「ソクラテス式問答法」は、私が東大・コロンビアで実際に教授たちから受けた指導法を、TJのMBA時代のケースメソッドと統合し、エンジンに学習させたものです。 この対話の積み重ねが、前頭前野を鍛え、東大二次やコロンビアのAcademic Rigorに通用する「本物の思考力」を作ります。

3. 英語特訓——脳の回路を中1で作る

アルファ特訓の英語は、フォニックス→多聴・多読→アウトプットの順で、英語を英語のまま処理する回路を作ります。アルファAIエンジンが対話相手となり、毎日10分の英会話シャドーイング、英語日記の添削、リーディングの理解度確認まで全部やります。

ここで重要なのは、エンジンには「日本人特有の英語のクセ」「TOEFL/IELTS/英検の最新出題傾向」「東大英語の答案構造」「Ivy League出願エッセイの評価基準」を全部学習させてあることです。市販AIに英語添削させても、「日本人が陥りがちな構文ミス」を見抜けません。アルファAIエンジンは、私たちが18年間で見てきた何千枚ものエッセイ・答案を学習しているから見抜ける。この差は、3年積み上がると致命的です。

教材は市販の最強書籍だけを使います。山内勇樹『TOEFL iBTテスト 完全対策』、Z会『TOEFL iBT TESTエッセンス』シリーズ、神部孝『TOEFLテスト英単語3800』、Raymond Murphy『マーフィーのケンブリッジ英文法』——塾のオリジナル教材は一切使いません。 教材費は1〜3万円で完結。他塾の独自教材費10〜30万円とは桁が違います。

中1から始めれば、中3で英検準1級〜1級、IELTS 6.5、TOEFL iBT 80点が標準ゴールです。

4. リーダーシップと人間性の領域は人間が見る

ここが他社との決定的な違いです。

AIにできないこと——人間としての厚みを育てる領域は、私たち人間が責任を持って見ます。

• 月2回の1on1セッション（私 坂下絵美が担当）
• 毎月のプロジェクト発表会（TJと私が直接フィードバック）
• 自分の興味テーマを深掘りする「探究プロジェクト」の伴走
• メンタル不調時の臨床心理学に基づく介入
• 高校選択・キャリア選択の戦略相談（TJのMBA/外資金融の経験から）

AI×人間のトリプルチューニング設計こそが、アルファ・ジーニアスの本質です。 反復演習はアルファ独自にチューンしたAIエンジンに任せ、人間にしかできない「思考の鍛錬」「人間性の伴走」「戦略設計」に私たちのリソースを集中投下する。この設計は、塾には絶対に真似できません。そして、市販AIを契約するだけでも絶対に再現できません。 理由を次のセクションで詳しく書きます。

「じゃあ、AIを自分で契約すればいいんじゃない？」——その答えは「絶対に無理」です

ここまで読んで、こう思った方がいるはずです。「市販のAIは月3,000円で使える。それを自分で使えば、塾代も浮くし同じことができるのでは？」

正直にお答えします。100%、無理です。 私たちが18年以上かけて作り上げたものを、市販AIの月額契約で代替できるなら、私たちもこんな苦労はしていません。なぜ無理なのか、嘘なく書きます。

理由1：市販AIは「白紙の道具」、アルファAIエンジンは「完成品」

包丁を渡されても、料理人にはなれません。市販AIは、料理で言えば「最高級の包丁」です。でも、子どもがその包丁を持ったところで、料理は作れない。

アルファAIエンジンには、TJと私が18年・80,000名の現場で蓄積した「東大・早慶・海外大に受かる子の学習パターン」「中1で必ずつまずくポイント」「3年で伸びる子と伸びない子の対話の差」 を全部組み込んであります。これは何千時間ものプロンプト設計、ロールプレイのテスト、実際の生徒との対話データを使った調整の結果です。月3,000円の契約で同じものが手に入るなら、世界中のIvy Leagueが今頃AIに置き換わっています。 置き換わっていないのは、AI単体では教育は完成しないからです。

理由2：3年間の学習ロードマップが存在しない

仮に親御さんが市販AIを使いこなせたとして、「中1の4月から高2の3月まで、どの順番で、どのレベルの問題を、どれくらいの量やるか」 を設計できますか？

数学はどこまで先取りすべきか。英語はいつフォニックスを終え、いつ多読に移り、いつIELTSに突入するか。理科はどの段階で大学レベルの本に進ませるか。探究プロジェクトはいつ始めて、いつ論文化するか。この3年分のロードマップは、TJが18年・80,000名の出口（東大・早慶・Ivy League・MBA・外資金融）から逆算して作り上げた知的財産です。

市販AIに「中1の息子の3年ロードマップを作って」と頼んでも、平均的なテンプレートしか返ってきません。お子さんの個別の現在地・性格・興味・学校環境を踏まえた逆算設計はできない。 これができるのは、私たちが80,000人の事例を見てきたからです。

理由3：「考えさせる対話」は市販AIにはできない

ここが致命的に重要です。

市販AIに「この数学問題を教えて」と聞くと、即答します。子どもは答えをコピペして提出する。前頭前野は1ミリも鍛えられない。むしろ「考えなくていい」回路が強化される。 これが、AIネイティブ世代が今直面している最大の罠です。

アルファAIエンジンは、TJと私が「絶対に即答するな」と何百回も指示を埋め込んで設計しています。子どもが「教えて」と聞いてきたら、まず「君はどこまで考えた？」と返す。 答えに近づいたら「あと一歩。この前提を疑ってみて」と返す。完全に自分で解けるまで、答えは絶対に教えない。 これは私が東大の池谷裕二研究室と、コロンビア教育大学院で学んだ「自律学習を促す対話設計」を、TJのMBAケースメソッド経験と融合してエンジン化したものです。

この「考えさせ続ける我慢強さ」を、親御さんが毎日3年間、お子さんに対してできますか？ 普通は無理です。途中で答えを教えてしまう。アルファAIエンジンは、24時間、絶対にこのスタンスを崩しません。これだけでも、市販AIとは別の生き物です。

理由4：人間の伴走がなければ、子どもは続かない

ここが一番大きい。

中学生は、AIだけでは絶対に続きません。「成績が落ちた時の不安」「友達関係のもつれ」「親に言えない悩み」「将来への漠然とした恐怖」——これは脳科学的に思春期の前頭前野・扁桃体・側坐核の関係から必ず起きるもので、AIでは扱えません。

私はコロンビア大学教育大学院で臨床心理学を、東大薬学系研究科で脳科学（特に海馬と記憶）を学びました。思春期の脳と心がどう揺れるか、論文レベルで理解しています。 だから、お子さんが「やる気が出ない」と言ってきた時に、それが認知行動的な問題なのか、生物学的な問題なのか、環境的な問題なのか、見極められる。

そして、TJは18年以上、累計80,000名の「進路の選択」を見てきた人間です。「中3で進学校に行くべきか、ボーディングスクールに行くべきか」「文系か理系か」「東大か海外大か」——お子さんごとに答えは違います。それを高い確率で当てられるのは、何万件の事例を見た経験値だけです。

この「人間の伴走レイヤー」がない学習システムは、必ず途中で崩壊します。 AIだけで自学自習が成立する子は、ごく一握りの天才だけ。残り99%の子には、人間が必要です。

結論：模倣不可能性は「AI×TJ×坂下絵美」の三層構造から生まれる

整理します。アルファ・ジーニアス × アルファ特訓は、3つの層が組み合わさって初めて機能します。

層	担当	内容	模倣可能性
第1層	アルファAIエンジン	24時間の演習・対話・即時添削	市販AIでは不可能（チューニング済み）
第2層	TJ	戦略・キャリア・進路設計	18年・80,000名の経験値、模倣不可
第3層	坂下絵美	脳科学・心理学・学習設計・メンタル	東大→コロンビアの専門性、模倣不可

この3層の上に、お子さん専属の3年ロードマップが乗ります。 どれか1つでも欠けたら、3年後の到達点は半分以下になります。

正直、私たちは料金を大手進学塾と同等かそれ以下のレンジでご提供できています。理由はひとつ。AIエンジンが反復演習部分を24時間担うことで、人間の指導コストを劇的に下げているからです。これがアルファのビジネスモデルの本質。AI×人間の最適配分により、世界トップクラスの教育を「塾と同じ料金」で提供することを実現しました。 具体的な料金プランは、無料相談で個別にお伝えします。

アルファ・ジーニアスの心臓——TJ × 坂下絵美

このトリプルチューニングを実装している二人を、改めて紹介させてください。

TJ（Toshihiko Irisumi）——CEO・代表

• 住友商事 → University of Chicago Booth MBA → Goldman Sachs IBD
• アルファアドバイザーズを18年以上経営
• 累計80,000名以上の学生・社会人を支援
• 海外MBA、外資金融、戦コン、トップ商社への送り込みを年間数十名規模で実現

坂下絵美（Sakashita Emi）——アドバイザー

• 東京大学理科II類 → 東京大学薬学部（現役合格）→ 東京大学薬学系研究科（脳科学・海馬研究）
• コロンビア大学教育大学院（臨床心理学）
• 受験の超エキスパート（東大学部・大学院・コロンビア大学院、すべて自分で受験突破）
• 脳科学と臨床心理学の知見で学習設計とメンタルサポートを担当

この二人が、お子さん一人ひとりのロードマップを設計します。 学習指導はTJと私が直接見ます。アルファAIエンジン（私たちが世界最強AIをコアに18年の指導知見でチューニングし続けている独自エンジン）は、私たちの設計を24時間ノンストップで実行する強力な相棒です。「TJ × 坂下絵美 × アルファAIエンジン」のトリプル構造 これがアルファ・ジーニアスの心臓です。

他社にはいないのは、「東大の現場」「海外大の現場」「外資のトップ企業の現場」この3つを全部当事者として知っている人間です。だから「東大も海外大もキャリアも、全部射程に入る本物の学力と人間力」を、3年で作れる。

中1の今、お子さんが選べる3つの未来

整理します。今この瞬間、お子さんの3年後は3つの未来に分岐します。

未来A：大手進学塾に3年通った場合
偏差値はそこそこ上がる（中堅進学校に届く可能性）。自分で考える力は育たない（むしろ衰える）。英語は中3で英検2級が天井。リーダーシップ・人間性はゼロから。高校以降、伸び悩む。AI時代に淘汰される側。

未来B：何もしない場合
学校の授業のペースで進む。中3で公立・中堅私立高校。高校から焦り始めるが、すでに遅い。海外大学の選択肢は実質ない。

未来C：アルファ・ジーニアス×アルファ特訓に乗った場合
中3で高校数学に到達、英検準1級〜1級、IELTS 6.5。自分で問いを立てる力が育つ（前頭前野が鍛えられる）。探究プロジェクトを1つやり切る経験を持つ。高1の段階で「東大ルート」「早慶ルート」「海外大ルート」「全部併願ルート」をすべて選べる。AI時代に勝つ側の人間になる。

選ぶのはお子さん本人とご家族です。

まずは無料相談から！アルファジーニアス無料相談で今すぐ繋がってください

ここまで読んでくださった方に、現実的な提案をします。

「うちの子に本当に合うのか」「中1の今からで間に合うのか」「料金はいくらか」
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無理な勧誘は一切しません。
私たちは18年以上、80,000名以上の支援実績があります。お子さんに合わないと判断したら、正直にそうお伝えします。 むしろ「お子さんはこういうタイプだから、こういう環境の方が向いている」というアドバイスを、私たちの知見の範囲で全部お伝えします。

「アルファ・ジーニアス相談希望」とご連絡ください。
TJか私が、48時間以内に必ず返信します。初回は45分のオンライン面談で、お子さんの現在地を一緒に確認し、3年間のロードマップ案をお見せします。

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中1の春は、人生で最もレバレッジが効く時期です。 3年後、お子さんが「あの時、塾じゃなくてアルファに行って本当によかった」と言える未来を、一緒に作りましょう。

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坂下絵美（Sakashita Emi） 東京大学理科II類→東京大学薬学部（現役合格）→東京大学薬学系研究科（脳科学・海馬研究、池谷裕二研究室）→コロンビア大学教育大学院（臨床心理学）。アルファアドバイザーズ アドバイザー。受験の超エキスパートとして、東大学部・大学院、コロンビア大学院をすべて自身の力で突破。TJ（Toshihiko Irisumi）と共に18年以上、累計80,000名以上の学生・社会人をサポート。脳科学と臨床心理学の知見をもとに、アルファ・ジーニアスの学習設計とメンタルサポートを担当。

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